世界上最动人的故事莫过于成长，四季里最美的季节莫过于春天，因为她代表着无限的生命力和可能性。
正值春暖花开时，乐鉴教育分别在北京海淀、北京顺义和上海静安举行了三场关于【2023-2024申请季录取分享会】线下讲座，为大家分享在此次申请季中脱颖而出的成功申请经验。
讲座由乐鉴教育创始人团队和乐鉴教育高级导师团队联合主讲，现场还邀请到多位成功拿下理想名校录取的学生和家长穿行分享，以真实案例为基础，希望能帮助更多的家长和学生对未来申请有更清晰的认识和规划。
讲座现场的氛围热烈而有趣。乐鉴也希望能通过这场干货满满的讲座，向大家展示，在帮助孩子进行申请规划过程中，“成全式教育”的独特性和优势。
整场讲座内容涵盖前期准备、标化考试、活动规划到文书写作等多个环节内容，力求帮助大家更好地理解和准备即将到来的申请季。
讲座伊始，乐鉴教育创始人花花老师以今天的讲座主题“我也曾担忧自己撑不起春天”温柔开场。
花花老师说道，在今天即将跟大家分享的这些乐鉴学员中，他们也都会经历一个焦虑的阶段，会担心自己撑不到春天，也撑不起一个明媚的春天，但他们最后都做到了！
从一开始的担忧和不自信，到后来慢慢地找到自己的方向，再形成自己的个人品牌，他们用文书讲好自己的故事，最终迎来一个灿烂的春天。
春分至，万物生。每一位学生就像一朵朵春天里的含苞待放的花，都有着属于自己的花期，有的开得早，有的开得晚，有的花儿香，有的花儿艳他们都有各自的特色，但也是他们组成了这个姹紫嫣红的春天。
所以我们没有必要羡慕开得特别早的花，也没有必要羡慕别的花儿特别香。只要能保持自己的特色，抱着一种蓬勃的生命力生长，总能迎来属于自己的春天。
一直以来，乐鉴教育都走在反焦虑、反内卷前线，反对鼓吹和炒作家长的焦虑。作为一家教育机构，乐鉴更多的是希望在帮助学生申请到名校的同时，也帮助学生认知自己、发挥潜能，成为内心阳光、终生成长的世界公民。
正如乐鉴所秉持的“成全式教育”理念：我们成全孩子，不淘汰孩子。我们赋能孩子，不粉饰孩子。
在刚刚结束的2023-2024申请季，乐鉴帮助了很多同学拿下理想学校录取，除斯坦福、西北、伯克利、芝加哥大学、波莫纳之外，不乏还有杜克、康奈尔、莱斯大学、南加大、纽约大学Stern商学院、乔治城、韦尔斯利、卫斯理安、帝国理工、伦敦大学学院、多伦多大学、悉尼大学、早稻田大学等世界名校名校录取。
作为一家小而精的成全式教育咨询公司，乐鉴极为重视导师的专业度。为保证提供给学生高质量的申请规划服务，乐鉴会为每位签约学生组建包括主导师、副导师、文书二审导师等的导师团队各司其职。
创始合伙人团队均是受到美国认证的独立教育顾问（IEC），除此之外，乐鉴导师均是美国名校毕业，专业文理工商全覆盖。
在内卷的教育大环境下，乐鉴十分重视学生的心理健康，为学生们免费提供每月一次的心理赋能工作坊。
乐鉴也致力于把学生培养成有社区服务意识的世界公民，为此，乐鉴全新推出了社会影响力项目，乐鉴和多家NGO合作，给乐鉴学生提供免费的项目制学习机会和公益实习机会。
学生在参与这些社会影响力项目的同时，也能实现个人能力的成长和个人故事素材的积累。更重要的是，乐鉴学生和乐鉴导师们一起，为自己所在的社区尽了一份力。
高分是进入名校的必要条件，但不是充分条件。当高分成为标配时，如何才能让自己顺利进入名校？那就是独一无二的活动思路和申请者个性！
斯坦福大学，作为全美最顶尖的理工强校之一，每年的录取率基本在4%以下。对于这所学校而言，最不缺的就是高分申请者，所以想要拿下它，就需要学生拥有能脱颖而出的特质。
X同学的成绩并不是最有优势：SAT1540，托福115，IB预估分40/42，同时X同学为中国国籍并无绿卡身份，但乐鉴合伙人Margie老师帮助X同学梳理了活动主线，树立了“致力于无障碍教育促进多元化和与包容性的社会活动家”的个人品牌,匹配了相应的公益活动资源，帮助她申请到了斯坦福人文等高难度夏校项目，更在文书和面试指导上投入了很多精力，除了乐鉴合伙人Jim老师的文书二审，乐鉴还专门邀请到斯坦福校友来为她进行文书润色。
然而无论乐鉴给予了怎样的帮助，最终拿下斯坦福录取的主要原因还是X同学自身的努力和真实的热爱。正如我们的教育理念所说，乐鉴的教育理念是发现孩子亮点并引导其发扬光大，而不是虚假包装、粉饰。
W同学是一个典型的理工男，走的还是计算机方向，可以说，从一开始W同学就处在一条非常“卷”的赛道！再加上W同学还有高中中途换学校的经历，让他的申请难度更是难上加难。但是他不畏艰险，以坦荡开阔的胸怀迎面申请中的重重困难。
作为八大藤校之一，即便是对中国学生一向友好的康奈尔，在计算机专业的录取上也毫不留情，学校近几年工程学院的录取率均在5%以下，再具体到计算机专业上，录取难度只高不低！
最终拿下了康奈尔大学计算机专业录取，得益于W同学本身不错的硬实力，拥有不少高含金量竞赛成果，和独特的区块链相关活动规划。由于W同学非常痴迷于区块链领域，于是Jim老师和学生商量后决定为他打造“通过区块链技术解决人类社会困境的创新者”的个人品牌，同时在文书中体现他创建区块链组织活动的独特故。